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Le theme du bonheur dans le roman "Le chercheur d'or" de Jean-Marie Le Clézio: exploitation du texte littéraire dans l'enseignement du français langue étrangere

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Vujković Lamić, Tamara. (2013). Le theme du bonheur dans le roman "Le chercheur d'or" de Jean-Marie Le Clézio: exploitation du texte littéraire dans l'enseignement du français langue étrangere. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Roman Languages and Literature. [mentor Ćurko, Daniela and Bikić-Carić, Gorana].

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Abstract

Jean-Marie Le Clézio est un des écrivains français les plus importants de sa génération. Sa propre vie et son esprit curieux de voyageur au long cours, en particulier dans les pays lointains et exotiques, ont beaucoup influencé les thèmes et les personnages de son oeuvre romanesque. Sa vie a aussi conditionné la place privilégiée que le romancier accorde à l’autre, et surtout aux peuples indigènes, au « bon sauvage », de même qu’elle a conditionné l’importance que l’altérité occupe dans son oeuvre romanesque. L’axiologie de ses romans reflète aussi les valeurs propres à l’écrivain : dans ce roman, comme ailleurs dans son oeuvre romanesque, Le Clézio exprime son rejet de la société de consommation, du modèle capitaliste, et de tout régime politique et social mettant en péril et restreignant la liberté de l’individu. La première partie de ce mémoire est consacrée au thème du bonheur dans le roman Le Chercheur d’or de Jean-Marie Le Clézio. La seconde partie de ce mémoire est dédiée à l’exploitation et à l’application didactique des textes littéraires en classe de français langue étrangère. Dans le second chapitre de la première partie, nous analysons l’intertextualité des principaux textes utopiques dans ce roman, avant d’étudier dans quelle mesure ce roman représente lui-même un projet de création d’une utopie littéraire. Dans l’univers romanesque de Le Clézio, le bonheur n’est réalisable que dans les régions très éloignées et isolées du monde, et à condition, seulement, que l’homme s’y trouve dans « l’état naturel », ce qui inclut soit l’enfant soit l’homme sauvage. Nous avons analysé le sentiment du bonheur et du bienêtre ressenti par le personnage principal, Alexis, à l’époque de son enfance, sentiment qu’il cherche et finalement réussit à retrouver à l’époque de son adolescence au cours de son amour et de sa relation avec Ouma, jeune fille indigène. Le Clézio matérialise le bonheur, le rend presque « palpable », parce qu’il est ressenti par les affects et les sens, et les éléments naturels. Le bonheur est pour le héros un affect très sensuel, et c’est pour cette raison qu’après avoir dédié un long chapitre à l’utopie le clézienne dans ce roman, nous avons consacré le chapitre suivant à l’analyse des affects et des sens qui font surgir le bonheur et le rendent durable. La question que se pose à lui-même le héros, et qu’il pose également au lecteur, est celle de la possibilité du bonheur dans le moment présent, puisqu’Alexis ne semble pouvoir revivre le bonheur que dans et par la mémoire c’est-à-dire que le bonheur n’est possible que reconstruit par le travail de la mémoire. 12 La seconde partie de ce mémoire traite du bien fondé de l’utilisation de la littérature en classe de français langue étrangère. Nous étudions de près les raisons pour lesquelles les textes littéraires peuvent être considérés comme des documents authentiques. Nous donnons ensuite un bref résumé de l’histoire de l’emploi des textes littéraires dans les diverses méthodologies de l’enseignement de la langue littéraire française, pour finalement donner quelques idées pratiques sur l’emploi, en classe, de la discussion et du débat concernant la page de titre et les illustrations dans des éditions différentes du même roman. Le dernier chapitre de cette partie est dédié à l’interculturalité : nous y avons analysé comment le texte littéraire peut faciliter une meilleure compréhension de la culture étrangère, et rendre possible la réflexion sur sa propre culture.

Item Type: Diploma Thesis
Uncontrolled Keywords: Le Clézio, Le Chercheur d’or, utopie, bonheur, sensualité, les cinq sens, l’altérité
Subjects: Romance languages and literatures > French language and literature
Departments: Department of Roman Languages and Literature
Supervisor: Ćurko, Daniela and Bikić-Carić, Gorana
Date Deposited: 16 Sep 2014 11:37
Last Modified: 02 Dec 2016 12:02
URI: http://darhiv.ffzg.unizg.hr/id/eprint/4646

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