Popovac, Saša.
(2003).
Razmjena zajedničkih i specifičnih informacija kod grupnog donošenja odluke.
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Psychology.
[mentor Kamenov, Željka].
Abstract
Istraživanja donošenja odluka kod grupa pokazala su da grupe tijekom procesa odlučivanja raspravljaju uglavnom o informacijama koje su zajedničke svim članovima grupe, dok zanemaruju specifične informacije (Stasser i Titus, 1985, 1987; Stasser, Taylor i Hanna, 1989; Stasser i Stewart, 1992; Stasser, Stewart i Wittenbaum, 1995). Ova pojava kod distribucije informacija koja se naziva skriveni profil može dovesti do loših odluka. Istraživanjem smo provjerili kakav je odnos između iznošenja zajedničkih i specifičnih informacija tijekom grupne diskusije kod donošenja odluka. Pretpostavili smo da će grupe koje donose odluku tijekom diskusije raspravljati i ponavljati više zajedničkih nego specifičnih informacija te da će takav odnos biti izraženiji u situaciji kada se donosi odluka za razliku od situacije u kojoj se procjenjuje izbor neke druge grupe. Istraživanje je provedeno na Odsjeku za psihologiju, Filozofskog fakulteta u Zagrebu i njemu je sudjelovalo 84 studenta oba spola i svih godina studija. Ispitanici su u tročlanim grupama, na temelju profila 2 nastavnika (prezentiranih informacija o 2 nastavnika) odlučivale, ovisno o eksperimentalnoj situaciji, kojem bi nastavniku dodijelili nagradu za najboljeg nastavnika, odnosno u drugoj situaciji koji je nastavnik tu nagradu dobio prošle godine od Ministarstva. Diskusije su kodirane tako da se bilježilo iznošenje informacija koje su ispitanicima prezentirane u profilima. Frekvenicja iznošenja i ponavljanja informacija koristila se kao mjera uspješnosti razmjene informacija. Rezultati su potvrdili pojavu uočenu u prethodnim istraživanjima da grupe koje donose odluku raspravljaju u većoj mjeri o zajedničkim nego o specifičnim informacijama. Različite upute nisu dovele do statistički značajne promijene u odnos iznošenja i ponavljanja zajedničkih i specifičnih informacija.
Actions (login required)
 |
View Item |
Statistics
Statistics