Gugo, Iva.
(2015).
Film im Fremdsprachenunterricht. Ein Beispiel für den DaF-Unterricht.
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature.
[mentor Lütze-Miculinić, Marija].
Abstract
In dieser Diplomarbeit wird das Thema Film im Fremdsprachenunterricht bearbeitet. Im theoretischen Teil meiner Arbeit wird zunächst die Geschichte des deutschen Films geschildert. Des Weiteren werden Argumente für und gegen den Einsatz von deutschen Filmen im Fremdsprachenunterricht angeführt. Als Nächstes wird der Prozess der Didaktisierung eines Filmes beschrieben. Besondere Aufmerksamkeit wird der Übungstypologie und der Einteilung der Arbeit an einer Sequenz in drei Phasen (Übungen vor dem Anschauen, Übungen während des Anschauens und Übungen nach dem Anschauen) gewidmet.
Im Hauptteil meiner Diplomarbeit wird als ein Beispiel des Filmeinsatzes im DaF-Unterricht der Film Das Leben der Anderen von Florian Henckel von Donnersmarck didaktisiert. Als Erstes wird hervorgehoben, warum dieser Film besonders ist und warum er den DaF-Schülern gezeigt werden soll. Danach kommt der allerwichtigste Teil – die Didaktisierung des Films selbst. Es werden Übungen für Arbeit an sechs Sequenzen aus dem Film entwickelt. Es wird in Details geschildert, was für Übungen man mit den Schülern machen kann. Diese Übungen dienen vor allem als ein Beispiel dafür, wie sich dieser Film im DaF-Unterricht bearbeiten lässt.
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