Promjene u popisima obvezne osnovnoškolske lektire u Hrvatskoj 1945.-1991

Beljo, Ana. (2015). Promjene u popisima obvezne osnovnoškolske lektire u Hrvatskoj 1945.-1991. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Croatian Language and Literature
Department of History. [mentor Agičić, Damir and Alerić, Marko].

Preview

PDF (Croatian) Download (1MB) | Preview

Abstract

Iako je istraživanje vremenski ograničeno na zaokruženo razdoblje u povijesti poslijeratne Hrvatske, ono obuhvaća mnoštvo različitih segmenata koji svojim obilježjima upućuju na složenost zbivanja, kao i stalnost mijena, povezanih u prvome redu s interesima rukovodećih te njihovom (ne)sposobnošću idejne konkretizacije i realizacije.O navedenome utjecaju u prvome redu svjedoče različite pragmatične promjene, od materijalnih i tehničkih do strukturnih, posebice izraženih u prvim poslijeratnim godinama kada naglasak biva na omogućavanju i poticanju obrazovanja širokih narodnih masa. Premda izdvojenost ciljeva odgoja u planovima i programima upućuje na važnost svakoga predmeta u njihovome ostvarivanju, možemo reći kako je nastavi materinskoga jezika u tome pogledu bila namijenjena posebna uloga. Navedeno je, između ostaloga, bilo povezano s utilitarnom funkcijom koju je državna politika nametnula čitavome umjetničkom stvaralaštvu, samim time i književnoj produkciji. Razotkrivajući razlike između dostupnih popisa obvezne osnovnoškolske lektire u istaknutome razdoblju, dotaknuto je pitanje njihove međuzavisnosti s ondašnjim aktualnim zbivanjima. Ukratko, možemo zaključiti kao je utjecaj neupitno postojao, no da na njegove dosege mogu ukazati tek daljnja istraživanja potaknuta istaknutim smjernicama. S obzirom na dostupnost i zanimljivost materijala, vjerujem u postojanje interesa na kojemu će se temeljiti daljnji napredak prema konačnome osvjetljavanju cjelokupne problematike.

Actions (login required)

View Item