Sociologija kao nastavni predmet u hrvatskom i njemačkom školskom sustavu: usporedba sadržaja javnih planova i programa

Škvorc, Katarina. (2018). Sociologija kao nastavni predmet u hrvatskom i njemačkom školskom sustavu: usporedba sadržaja javnih planova i programa. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Sociology. [mentor Lutze-Miculinić, Marija and Bošnjak, Zvonimir].

Preview

PDF (Croatian) Download (936kB) | Preview

Abstract

U ovom se radu provodi usporedba tematskih cjelina koje se obraĎuju u sklopu nastavnog predmeta Sociologija s tematskim cjelinama iz njemačkih nastavnih predmeta Sozialkunde, Sozialwissenschaften, Politik- Gesellschaft- Wirtschaft i Gemeinschaftskunde. Prije usporedbe daje se kratki pregled o položaju sociologije u suvremenom društvu, kako u hrvatskom tako i u njemačkom društvu. Potom se analizira položaj sociologije u hrvatskom školskom sustavu te se naglasak stavlja na analizu tematskih cjelina u udžbeniku Nenada Fanuka iz Sociologije za srednje škole. Nakon analize hrvatske Sociologije, naglasak se stavlja na njemački školski sustav i pet nastavnih predmeta koje se može nazvati ekvivalentima za hrvatsku verziju nastavnoga predmeta Sociologija. Detaljnom usporedbom prikazana je zastupljenost tematskih cjelina nastavnog predmeta Sociologija u programima njemačkih nastavnih predmeta. Na kraju rada osmišljen je tzv. integrativni radni model u kojem su objedinjeni pozitivni elementi iz hrvatskog i njemačkog školskog sustava. Ovim se radom želi pokazati kako postoji prostor za poboljšanje sadržaja koji se obraĎuje u sklopu nastavnog predmeta Sociologija u Hrvatskoj.

Actions (login required)

View Item