Domović, Marija.
(2018).
Compétence culturelle des lycéens apprenant le français langue étrangère.
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Roman Languages and Literature.
[mentor Orešković Dvorski, Lidija].
Abstract
Le thème de ce mémoire est la compétence culturelle des lycéens apprenant le français langue étrangère. Le mémoire est divisé en deux parties : partie théorique et partie pratique. La partie théorique comporte les chapitres sur le concept de culture et de civilisation, sur le rapport entre langue et culture et sur les éléments de la culture essentiels pour le développement de la compétence culturelle en cours de langue étrangère. Par la suite, nous exposerons les approches de l’enseignement de culture étrangère. Ensuite, nous allons préciser le rôle des enseignants dans ce processus. Nous essayerons d'expliquer des composantes de compétence culturelle et définir la compétence interculturelle. Nous aborderons également les stéréotypes, en tant que façon de penser de la culture étrangère, que nous montrerons dans notre recherche.
La deuxième partie comporte l’analyse de notre recherche qui a été menée dans Premier lycée et lycée Gornjogradska à Zagreb dans toutes les classes sur un échantillon de 79 élèves. Nous avons enquêté les attitudes des apprenants envers la culture de l'autre et les avantages de l’enseignement de tel contenu en classe de langue étrangère. En outre, un de nos buts était de vérifier dans quelle mesure et de quelle manière les éléments culturels de la langue cible sont enseignés, ainsi que les expériences des élèves en contact avec elle, soit que ce soit le séjour en France ou dans les pays francophones, ou en participant à un projet lié à la culture française. L'enquête se divise aussi en deux parties. La première partie est composée de questions à réponses ouvertes qui nous ont permis une analyse des données quantitatives et qualitatives. La deuxième partie d'enquête englobe les questions dans lesquelles les apprenants devraient indiquer certaines caractéristiques liées à la culture française. Dans la présentation des résultats, nous avons utilisé des diagrammes et des tableaux.
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