Knjižnica Filozofskog fakulteta
Sveučilišta u Zagrebu
Faculty of Humanities and Social Sciences Institutional Repository

Assessing language through learner portfolio

Downloads

Downloads per month over past year

Čengić, Jasenka. (2013). Assessing language through learner portfolio. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of English Language and Literature. [mentor Medved-Krajnović, Marta].

[img] PDF (English) - Registered users only
Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Prateći pomak iz ekstrinzične u intrinzičnu domenu govornika stranog jezika Dörnyei nadograđuje psihološku teoriju mogućeg ja kako bi osmislio takozvani inojezični motivacijski sustav pojmova o sebi. Prema Dörnyeiju inojezični motivacijski sustav pojmova o sebi sastavljen je od tri komponente: idealno inojezično ja, traženo inojezično ja, prošla iskustva u učenju inoga jezika. Na uzorku od šest odraslih učenika stranog jezika od kojih je troje ispunjavalo zadatke vezane za Europsku jezičnu mapu tijekom 4 mjeseca, a troje učenika je samo sudjelovalo na satovima, ovaj rad nastoji analizirati vezu između procjenjivanja pomoću učeničke mape i motivacije u učenju stranog jezika. Ovaj rad pokazuje kako procjenjivanje pomoću učeničke mape može značajno povećati motivaciju u učenju stranog jezika tako što omogućava učenicima stranog jezika da izgrade sliku o vlastitom procesu učenja i o sebi kao učenicima stranog jezika.

Item Type: Diploma Thesis
Uncontrolled Keywords: procjenjivanje pomoću jezične mape, samo-procjena, motivacija u učenju stranog jezika
Subjects: English language and literature
Departments: Department of English Language and Literature
Supervisor: Medved-Krajnović, Marta
Date Deposited: 01 Mar 2013 07:54
Last Modified: 09 Jul 2014 23:24
URI: http://darhiv.ffzg.unizg.hr/id/eprint/2030

Actions (login required)

View Item View Item