Uloga vokabulara na razini B1 prema ZEROJ-u procesu poučavanja i učenja

Novak, Tijana. (2013). Uloga vokabulara na razini B1 prema ZEROJ-u procesu poučavanja i učenja. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Roman Languages and Literature. [mentor Polić-Bobić, Mirjana and Luetić, Silvana].

PDF (Croatian) - Registered users only Download (422kB) | Request a copy

Abstract

Osnovni je cilj učenja stranih jezika poboljšanje komunikacijske kompetencije. Jedan od najvažnijih čimbenika za njezino ostvarenje jest razvoj leksičke kompetencije. Stoga smo si u zadatak dali ispitati na koje se načine danas postiže razvijanje leksičke kompetencije u podučavanju španjolskog kao stranog jezika. Cilj ovoga rada jest analiza obrade vokabulara u didaktici španjolskog kao stranog jezika na razini B1 prema ZEROJ-u. Ona počiva na proučavanju određenog uzorka recentno objavljenih udžbenika. U ovome radu nastojimo istražiti moguće oblike podučavanja/učenja vokabulara na razini B1. Kako bismo ostvarili taj cilj, analiziraju se različiti aspekti: tehnike predstavljanja vokabulara, vježbe za obrađivanje vokabulara, odnos leksičke i ostalih jezičnih komponenti, uporaba različitih vještina, strategije učenja koje se koriste kod usvajanja vokabulara, ponavljanje i obnavljanje vokabulara, značaj autoevaluacije, vrste aktivnosti, itd. Ova je analiza potvrdila da se leksička komponenta smatra jednim od temeljnih čimbenika koji omogućavaju postizanje komunikacijske kompetencije zbog čega se vokabular predstavlja i obrađuje na raznovrsne načine.

Actions (login required)

View Item