Podučavanje španjolskog s posebnim ciljevima: turistički španjolski

Foršek, Petra. (2016). Podučavanje španjolskog s posebnim ciljevima: turistički španjolski. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Roman Languages and Literature. [mentor Polić-Bobić, Mirjana].

PDF (Español) - Registered users only Download (828kB) | Request a copy

Abstract

Tema ovog diplomskog rada izabrana je iz nekoliko razloga. Prvi razlog je to što se ističe po svojoj zanimljivosti, drugi razlog je ljubav prema podučavanju i treći razlog interes za turizam. Ovaj diplomski rad, naime, govori o podučavanju španjolskog s posebnim ciljevima, tj. podučavanju turističkog španjolskog. Poznato je da većina učenika uči opći uporabni španjolski jezik. Budući da je španjolski jezik, iza engleskog, najrašireniji jezik komunikacije, a turizam jedno od raširenijih zanimanja u svijetu, posljednjih godina javlja se potreba za učenjem turističkog španjolskog jezika. Naravno, postoje neke razlike u učenju. Vrlo bitna razlika je specifičan vokabular, odnosno onaj vokabular vezan za turizam, a ne koristi se u svakodnevnom govoru. Ono što se također može naglasiti kao specifičnost je kulturološka kompetencija, tj. poznavanje drugih kultura, posebice onih zemalja u koje se putuje. Međutim, baš kao i u podučavanju općeuporabnog jezika, za podučavanje španjolskog vrlo su bitni udžbenici, kao i uloga profesora. Ovaj rad analizira upravo udžbenike za podučavanje turističkog španjolskog. Usporedili smo dva specijalizirana udžbenika, istog izdavača, različitih stupnjeva učenja i zaključili da se najviše bave usvajanjem vokabulara te razvijanjem kulturološke kompetencije. No, baš kao i udžbenici za općeuporabni španjolski jezik, u velikoj mjeri naglašavaju usavršavanje četiriju jezičnih kompetencija, a to su slušanje i čitanje s razumijevanjem, usmeno i pismeno izražavanje.

Actions (login required)

View Item