Zeman, Karlo.
(2016).
Ernst Jandl und konkrete Poesie im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache.
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature.
[mentor Lütze-Miculinić, Marija and Häusler, Maja].
Abstract
Zu Beginn der Diplomarbeit Ernst Jandl und konkrete Poesie im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache wird zuerst das Leben und Werk Ernst Jandls dargestellt, seine Biographie und die wichtigsten Ereignisse, die ihn als Dichter geformt haben. Danach werden die besonderen Merkmale seines dichterischen Stils vorgestellt. Der erste Teil endet mit einer repräsentativen Übersicht, wie seine Werke schon im Deutschunterricht behandelt wurden und welche Bedeutung sie haben. Daraus ergeben sich Argumente, Jandls Leben und Werke im Daf-Unterricht zu behandeln.
Im zweiten Kapitel wird das Phänomen der konkreten Poesie literaturwissenschaftlich veranschaulicht bzw. wie es zu dieser Bewegung kam, woher der Name kommt und welche Zweige es in dieser poetischen Richtung gibt. Außerdem wird auch eine historische Übersicht der möglichen Vorformen und Wurzeln dargestellt, die der konkreten Poesie ähneln. Zuletzt folgt eine didaktisch-theoretische Auseinandersetzung zum Einzug konkreter Poesie in den Daf-Unterricht. Hier werden ausführlich positive Gründe, Funktionen und Ziele der Verwendung konkreter Poesie im Daf-Unterricht genannt und begründet.
Die beiden letzten Kapitel dieser Arbeit enthalten zwei praktisch anwendbare Unterrichtsentwürfe zum Thema Ernst Jandl und die konkrete Poesie, wobei der erste für den Grundschulunterricht und der zweite für die höheren Gymnasialstufen vorgesehen ist.
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