Mataga, Pera.
(2016).
Présentation de la composante phonétique
dans les manuels "Le Nouveau Taxi ! 1" et "Alter Égo 1".
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Roman Languages and Literature.
[mentor Pavelin Lešić, Bogdanka].
Abstract
Le but principal de ce mémoire consiste à analyser la composante phonétique de deux manuels de FLE, Le Nouveau Taxi ! 1 et Alter Égo 1 à travers une présentation de différents aspects de la phonétique en tant que : science et partie intégrale de la langue, partie composante des différentes méthodes d’enseignement/apprentissage des langues étrangères, la problématique de l’enseignement du français et la partie composante des manuels de FLE. Les résultats de l’analyse ont montré que la composante phonétique n’est pas significativement représentée dans les deux manuels, puisque les deux sont construits autour de l’approche communicative, qui ne s’appuie, en général, tellement sur la forme (ni phonétique, ni morphologique), mais plutôt sur les éléments et conditions du processus de la communication. Nous avons montré que la structure de la composante phonétique diffère par rapport aux principes derrière la formulation des exercices, et aussi surtout par rapport à la quantité des exercices dans chaque manuel. Nous avons noté que le manuel Alter Égo 1 dispose d’un plus grand nombre d’exercices que Le Nouveau Taxi ! 1, construits suivant les principes des exercices structuraux, faisant les apprenants systématiser et fixer les nouvelles structures. Le Nouveau Taxi ! 1, d’autre part, exprime dans ses exercices un degré de compréhension plus élevé, en utilisant plus de métalangage avec la terminologie scientifique et en incitant les apprenants à une prise de conscience de ce qu’ils font.
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