Šarić, Martina.
(2017).
Einfluss des semantischen Primings auf die politische Selbstbezeichnung.
Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature.
[mentor Anđel, Maja].
Abstract
Diese Diplomarbeit befasst sich mit dem Potenzial der psycholinguistischen Technik Priming im Fremdsprachenunterricht. Es wird ein Überblick von den Primingtypen verschafft und Beispiele für ihre Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht gegeben, wonach es untersucht wird, inwiefern es möglich ist mit Hilfe der Technik des semantischen Primings die Meinungsbildung der Versuchspersonen beeinflussen auf dem Beispiel der politischen Selbstidentifizierung. Es wird beschlossen, dass dies durch Kontextveränderung möglich ist und dass die ganze Unterrichtsituation als eine Art semantisches Priming verstanden werden kann, in der die Lehrpersonen und die Autoren der Lernmaterialien durch Kontextveränderung und unterschiediche Darstellungsstrategien die Meinungen und das Verhalten der Fremdsprachenlernenden steuern können.
| Item Type: |
Diploma Thesis
|
| Uncontrolled Keywords: |
Fremdsprachenunterricht, DaF, DaZ, Landeskunde, Priming, semantisches Priming, Kontext, Liberalismus, Konservativismus |
| Subjects: |
German language and literature |
| Departments: |
Department of German Language and Literature |
| Supervisor: |
Anđel, Maja |
| Date Deposited: |
10 Jan 2018 08:11 |
| Last Modified: |
10 Jan 2018 08:11 |
| URI: |
http://darhiv.ffzg.unizg.hr/id/eprint/9353 |
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