Edukacijski programi u baštinskim institucijama

Klarić, Martina. (2018). Edukacijski programi u baštinskim institucijama. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy
Department of Information Science. [mentor Miklošević, Željka and Batinić, Štefka].

Preview

PDF (Croatian) Download (1MB) | Preview

Abstract

Ovaj rad bavio se edukacijskom ulogom baštinskih institucija. Arhivi, knjižnice i muzeji su institucije koje provode programe cjeloživotnog obrazovanja, stoga su se nastojali istražili edukacijski programi koji se organiziraju i provode u tim institucijama. Cilj ovog rada bio je saznati koliko su, u baštinskim ustanovama, u pedagoškim programima i svijesti pedagoških djelatnika prisutne aktivnosti koje se mogu okarakterizirati kao formalno, neformalno i informalno učenje te je u tu svrhu provedeno istraživanje. Kao istraživačka metoda korišten je mrežni anketni upitnik, poslan na mrežne adrese 36 baštinskih institucija - dvanaest knjižnica, dvanaest muzeja i dvanaest arhiva koji se nalaze u Hrvatskoj. Anketa se sastojala od ukupno 29 pitanja podijeljenih u četiri dijela, te ju je ispunilo 23 institucije. Rezultati istraživanja pokazali su kako velik broj baštinskih institucija u Hrvatskoj provodi neku vrstu edukacijskih programa za svoje korisnike, surađuje sa školama i ustanovama formalnog obrazovanja i programe usklađuju sa kurikulumima, temama i planovima pojedinih školskih satova. Istraživanje je pokazalo postojanje svijesti o važnosti obrazovanja iz područja pedagogije te su u većini slučajeva organizatori i voditelji edukacijskih programa u baštinskim institucijama pedagoški kompetentne osobe. Iako većina ispitanika nije bilo svjesno podjele edukacijskih programa na formalne, neformalne i informalne, svi ti oblici programa su se svejedno vrlo često provodili u institucijama.

Actions (login required)

View Item