Knjižnica Filozofskog fakulteta
Sveučilišta u Zagrebu
Faculty of Humanities and Social Sciences Institutional Repository

Browse by Supervisor

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Item Type | No Grouping
Number of items: 38.

Diploma Thesis

Bigunac, Ana. (2019). Integration of students with disabilities into primary schools. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Rosandić, Dorotea. (2018). The verbotonal method in individual and group rehabilitation of listening and speech of children with hearing impairment. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Horvatinčić, Matea. (2018). The integration of hearing impaired children into regular primary schools. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Slišković, Kristina. (2018). Povijesna analiza tretmana mladih s poremećajima u ponašanju u Socijalističkoj Republici Hrvatskoj 1963.-1990.. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy
Department of History. [mentor Hutinec, Goran and Hrvatić, Neven].

Lukaš, Jana. (2018). Modeli obrazovanja na češkom kao manjinskom jeziku u Republici Hrvatskoj. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven and Blažević Simic, Ana].

Virić, Katarina. (2018). The aspect of communication in the educational work of educators in boarding schools. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Stipanić, Andrea. (2018). Cognitive and metacognitive learning strategies in blind learners of English. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of English Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Geld, Renata and Hrvatić, Neven].

Buči, Mateja. (2017). Mobility and Intercultural Learning. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Rafaj, Martina. (2016). Pedagoška analiza i problematika identiteta u djelu "Mayombe" angolskog pisca Pepetele: diplomski rad. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven and Posavec, Koraljka].

Pokrivač, Leona. (2016). Učenje njemačkog jezika u dječjem vrtiću. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Lütze-Miculinić, Marija and Hrvatić, Neven].

Ivančić, Ana-Marija. (2016). Blind learners' needs in a FL classroom. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of English Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Geld, Renata and Hrvatić, Neven].

Grojzdek, Lara. (2016). Nesvjesna diskriminacija u interpersonalnoj komunikaciji - odnosima - s osobama s invaliditetom: diplomski rad. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Frančić, Kristina. (2016). Znakovni jezik kao prirodni jezik gluhih. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Habota, Lora. (2016). Uloga učitelja u obrazovanju Roma. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Rezo, Ivana. (2016). Vrednovanje četvrtog modula kurikuluma zdravstvenog odgoja s pedagoškog stajališta i uloga medija u procesu uvođenja zdravstvenog odgoja. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy
Department of Sociology. [mentor Hrvatić, Neven and Landripet, Ivan].

Vrljić, Mia. (2016). Iskustvo studiranja osoba s invaliditetom na primjeru Filozofskog fakulteta u zagrebu i Sveučilišta u Zadru. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy
Department of Sociology. [mentor Vukelić, Anton and Hrvatić, Neven].

Varžić, Mateja. (2015). Interakcija i integracija djece s umjetnom pužnicom u predškolskoj ustanovi. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Bikić, Tea. (2015). The Role of Media in Learning L2 in Blind Learners of English. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of English Language and Literature. [mentor Geld, Renata and Hrvatić, Neven].

Šimić, Marijana. (2015). Učestalost i vrste dislalija u djece pred polazak u školu. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Kolarić Piplica, Sanja. (2014). Stavovi odgojitelja o integraciji djece s umjetnom pužnicom u redovne predškolske programe. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Teskera, Kristina. (2014). Interkulturalne kompetencije i interkulturalna osjetljivost nastavnika njemačkog jezika i studenata germanistike. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Piškorec, Velimir and Hrvatić, Neven].

Bratuša, Zvonka. (2014). Disleksija i učenje njemačkog kao stranog jezika. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Anđel, Maja and Hrvatić, Neven].

Vekić, Marija. (2014). Analiza hrvatskoga pedagoškog nazivlja. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Croatian Language and Literature. [mentor Mihaljević, Milica and Hrvatić, Neven].

Jakas, Antonija. (2014). Institucionalni pristup u resocijalizaciji poremećaja u ponašanju. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Medojević, Vedrana. (2014). Važnost vršnjačkih prijateljskih veza i prosocijalnog ponašanja u dječjem domu. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Sambolić, Sanja. (2014). Seksualna različitost kao dio prava na obrazovanje - implikacije za odgojno-obrazovnu praksu: diplomski rad. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven and Bartulović, Marija].

Ivezić, Marija. (2013). Mogućnosti integracije učenika s posebnim potrebama u osnovnu školu u Njemačkoj i Hrvatskoj. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven and Piškorec, Velimir].

Koska, Tena. (2013). Prepoznavanje emocija i ponavljanje intonacije kod djece s umjetnom pužnicom. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Phonetics
Department of Pedagogy. [mentor Mildner, Vesna and Hrvatić, Neven].

Jajtić, Martina. (2013). Integracija slijepih osoba u odgojno-obrazovni sustav (s naglaskom na visokoškolsko obrazovanje): diplomski rad. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Blažević, Snježana. (2012). Modeli učenja njemačkoga jezika u ranoj dobi. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of German Language and Literature
Department of Pedagogy. [mentor Häusler, Maja and Hrvatić, Neven].

Medić, Monika. (2012). Odgoj i socijalni odnosi u dječjem domu. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Brajković, Tatjana. (2011). Domski kurikulum. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

Šimek, Jelena. (2010). Integracija romske djece na primjeru Područne škole Plavšinac- OŠ Novigrad Podravski. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy
Department of Sociology. [mentor Čaldarović, Ognjen and Hrvatić, Neven].

PhD Thesis

Rimac Jurinović, Maša. (2018). Process drama in modern school's curriculum. PhD Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Croatian Language and Literature.
(Poslijediplomski doktorski studij hrvatske kulture) [mentor Gruić, Iva and Hrvatić, Neven].

Smontara, Petar. (2018). Values and learning motivation as school success predictors. PhD Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy.
(Poslijediplomski doktorski studij pedagogije) [mentor Hrvatić, Neven].

Tonković, Aleksandra. (2017). The role of preschool in the education and integration of Roma children. PhD Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy.
(Poslijediplomski doktorski studij pedagogije) [mentor Hrvatić, Neven].

Ivanković, Iva. (2017). Intercultural determinants of bilingual education. PhD Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy.
(Poslijediplomski doktorski studij pedagogije) [mentor Hrvatić, Neven and Kuvač Kraljević, Jelena].

Blažević Simic, Ana. (2014). Models of minority language education: a comparative analysis of European experiences. PhD Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of Pedagogy. [mentor Hrvatić, Neven].

This list was generated on Thu Nov 14 01:30:41 2019 CET.